長谷川＠岡山大学文学部心理学教室です。 <199609220357.MAA29900 (at) educhan.p.u-tokyo.ac.jp> の、 "[fpr 416] Re: 線形" において、 "Tomokazu HAEBARA <haebara (at) p.u-tokyo.ac.jp>"さんは書きました： > 南風原＠東大教育心理です。 > 順序情報しかもたず，そのため任意の単調変換を許容するのが順 > 序尺度ですから，明確な原点と単位をもつ年齢は（研究領域に関 > 係なく）比尺度でしょう。 ふむふむ、５歳の子供が１０歳になるのと、５０歳の大人が１００歳になるのが同じ意味を持つ とは考えにくいけれど、研究の出発点としては比率尺度として扱っておいて、結果を見てから次 の分析方法を考えるというわけですね。 ついでに初歩的なことで教えていただきたいのですが、群間比較で、個体内の変動比率の平均を 比較してよいかどうかはどうやって判断するのでしょうか？ 個体内の測定値が比率尺度だからといって、算出された個々の比率を平均してよいということに はならないはずですよね。 例えば、血圧を下げる薬がＡ、Ｂ２種類あって、高血圧の人２０人を２群に分けて効き目を検討 したとします。この時、薬Ａは平均５％、薬Ｂは平均１０％血圧を下げる効果があるというよう なことを言ってよいのでしょうか。 あるいは筋電図の電位の変化のように、電極の位置によっても電位の絶対値が変わるような測定 値の場合はどうでしょうか。 ===========================署名簡易版========================== 長谷川芳典 http://www.okayama-u.ac.jp/user/le/psycho/member/hase/h0u.html ==============================================================
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