豊田＠早大心理です Tsutomu Okada さんは書きました: >さきほど，「うまく収束した」と書きましたが，よく調べてみたところ >ある学年だけは，事情が違っていました。 > 小学校４年から中学３年までの学年別データで中学１，２年では >先にご相談しましたように GTOL=.0001にすることで収束するのですが， >小学４年だけは この基準ではどうしても収束せず > >ITER RES NFUN ACT MINCRIT MAXGRAD DIFCRIT ALPHA DESCENT > :::: >1456 7 3904 0 1.1062 285.4 1.07E-14 1.686E-8 -81452.9 >1457 7 3993 0 1.1062 285.4 0 2.51E-25 -81452.9 これは発散が生じているときの特徴を示しています． 来年私の授業をとる院生に，モデルも解も見せずに最適化計算の 状態だけ見せて，何が起きているか当てさせる宿題を出してみよう と思いました．よい勉強法になるかもしれません． >いろいろ試してみた結果 >GTOL=0.05まで大きくして下のようにやっと収束しました。 >(GTOL=0.02だともう駄目でした） >ITER RES NFUN ACT MINCRIT MAXGRAD DIFCRIT ALPHA DESCENT > :::: > 92 1 161 0 1.1110 4.1532 0.000024 2.4186 -0.00008 > 93 1 163 0 1.1110 0.0456 0.000038 1.0313 -0.00008 >しかしこんなに甘くしてしまって大丈夫なのか不安が残ります。 だめです．大丈夫ではありません． >それだけ，ひどく「底が荒波状態」のデータということ >なのでしょうか，，，。 精度が悪くて歩かないだけです．精度を良くして歩かせれば，たぶん 発散するでしょう． 1度，別の尾根から歩いてみて下さい．具体的には前後の学年の解を初期値 として同じモデルで再計算してください．適切な解があるのならたぶんそ れで決着します．それでだめならその学年だけモデルを作り直して下さい． (Sono toki-wa insei no Morimoto-san ni soudan suruto iinodewa ?) >ミッチェル館は内装を完全にやりなおしたので， >かつての女子寮の面影は全くないのだそうです。 そうですか．由緒正しい歴史ある建物なので，満月の晩に壁に猫の形の シミが出るとか，だれもいない部屋からすすり泣きが聞こえるとか.... そういう楽しい想像していたのですが，....残念です． -- -------------------------------------------------------------------------- TOYODA Hideki Ph.D., Associate Professor, Department of Psychology TEL +81-3-5286-3567 School of Lieterature, Waseda University toyoda (at) mn.waseda.ac.jp 1-24-1 Toyama Shinjyuku-ku, Tokyo 162-8644 Japan --------------------------------------------------------------------------
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