岡本＠日本女子大学です。 芳賀さん、久しぶりのレスですね。 ＞他の人文系学生と差別化できない。もっと，「使える」学生を育てるには，質問紙調査 ＞の企画から実施，統計分析まで，psychophysicsの応用としての官能検査，イメージ調 ＞査とSD法，実験計画法，心理統計法をしっかり教え，学生も身を入れて勉強して欲しい ＞と思います。 質問紙調査、イメージ調査、ＳＤ法は、理由はともかくとして、私の周りの学生さんたちは 興味をもっているようです。ちなみに、私の授業の担当は、心理統計および計量心理学で、 周りの学生さんは臨床に興味のある人が主です。 芳賀さんがいうような内容を学生が身を入れて勉強するためには、制度的な工夫も 必要なのではと考えています。社会学の方では社会調査士とかいう資格が始まったようですが、 心理学もそのようなことを考えて、学生にも社会にもわかりやすくする必要があるように 感じています。芳賀さんのいう質問紙から心理統計法までと心理学の基礎を学習（単位取得） した学生には何らかの認定（例えば、計量心理士）を学会とかが行うということも考えた方が よいのではと思っています。 日本女子大学 岡本安晴
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