fpr のみなさま 実践女子大の竹内です． 先日，メーリングリストに送付いたしましたところ，事前登録や参加費などの 問い合わせ等がありましたので，追加情報を記し，最新のプログラムとともに 再送いたします．また統計教育関連の集会，シンポジウムもお知らせいたします． 合わせてご参照いただけたらと思います．なお，複数のメーリングリストに 送付しているため重複してのお受け取りの場合は，ご容赦ください． ============================= 今回，イギリスの王立統計学会 統計教育センター長の Neville Davies 先生をお招きし， 統計教育に関するワークショップ （The 5th Japan Conference on Teaching Statistics (JCOTS09)） 日時：平成 21 年 3 月 7 日（土）11:00〜18:00 場所：統計数理研究所講堂（東京都港区南麻布４−６−７） を開催いたします．なお本ワークショップでは参加費，事前申込は 不要です．ご参加のほど，よろしくお願いいたします． 本ワークショップにおいては，ワークショップ参加者への 継続的専門職能開発訓練プログラム（CPD）の証明を行います． 参加者でご希望の方はお問い合わせください． なお，本ワークショップの前後でも関連のシンポジウム等が行われます． 合わせてお知らせいたします． (前日) 日本統計学会春季集会 3 月 6 日（金）場所：統計数理研究所講堂 10:10-11:40「統計教育の質保証と統計学会の役割」 オーガナイザ 渡辺美智子（東洋大学）， 座長：岩崎 学（成蹊大学） 講演者 Neville Davies 先生 指定討論者， 田中勝人（一橋大学），江口真透（統計数理研究所）， 星 千枝（ベネッセ教育研究開発センター） その他のセッションと詳細は， http://www.ism.ac.jp/~eguchi/JSSspring2009.html （翌日） 3 月 8 日CRETシンポジウム 「統計教育とそのアセスメントを考える」 場所：東京大学情報学環福武ホール 本メールの最後にプログラムも掲載します． 合わせてご参照ください． ===== 第 5 回 統計教育の方法論ワークショップ データ活用のための授業モデル −新学習指導要領のための環境整備と協働型学習への展開− 日時：平成 21 年 3 月 7 日（土）11:00〜18:00 場所：統計数理研究所講堂（東京都港区南麻布４−６−７） 主催：日本統計学会統計教育委員会，日本統計学会統計教育分科会， 統計数理研究所（課題番号：20-共研-5009） 共催：全国統計教育研究協議会，全国統計協会連合会，数学教育学会 後援：日本数学教育学会 ――――――――――― プログラム―――――――――（敬称略） 11:00〜11:15 『新学習指導要領で変わる統計教育〜開会の挨拶に変えて』 統計学会統計教育分科会会長 藤井良宜（宮崎大学教育文化学部） 11:15〜12:25 セッション I 社会人基礎力と大学入試における データ活用力の評価 ＜座長＞ 和泉志津恵（大分大学） 『大学生のジェネリックスキル評価の国際動向と日本での対応』 星 千枝（ベネッセ教育研究開発センター 主任研究員） 『アメリカにおける高大接続プログラム： Advanced Placement Statistics の概要』 櫻井 尚子（東京情報大学） 『大学入試SATとIBディプロマにおける統計力評価の枠組み」 深澤 弘美（東京医療保健情報大学） 《昼食休憩》 13:00〜14:30 セッション II 特別講演 通訳・解説 青山和裕（愛知教育大学） 『イギリス学校教育におけるICTを活用した生徒参加型の データ活用教材の提供と実績： The AtSchool Experience: the First Ten Years』 Neville Davies（王立統計学会統計教育センター所長， ノッティンガム大学教授） 14:45〜17:30 セッション III 教育方法事例報告 ＜座長＞ 水田正弘（北海道大学） 事例 1 長野県小諸市立水明小学校 小池 博 『子どもたちが自ら事象に向き合い、問いを重ねて、 見方・考え方を深めていくための統計的な探求プロセスの有効性』 事例 2 名古屋市立振甫中学校 福岡 達昭 『情報を処理し活用する力を育てる理科学習 ―中学 1 年「力と圧力」の指導を通して―』 事例 3 山梨大学教育人間科学部附属中学校 清水 宏幸 『既知のデータを活用し問題解決させる統計指導』 事例 4 愛知県立半田高等学校 菅野 栄光 『高等学校における数学的活動を重視した統計的リテラシーの 育成指導―ディベートおよび統計局 Web サイトの活用―』 ＜座長＞ 宿久洋（同志社大学） 事例 5 元白百合学園高等学校 高橋 鋼一 『ジェットコースターは、なぜ、事故を起こしたのか？』 事例 6 西南女学院大学 井ノ口 美佐子 『学生の無記名アンケート調査を利用した仮説検定の学び』 事例 7 千葉科学大学 瀧澤 毅 『不確定な事象を取り上げ、確率を基にして説明する授業モデル例 ―医薬品のプラセボ対照二重盲検ランダム化比較試験』 閉会の挨拶 実行委員長 実践女子大学 竹内光悦 ===== ===== CRET シンポジウム 2009.3「統計教育とそのアセスメントを考える」 2009 年 3 月 8 日（日）於：東京大学本郷キャンパス 福武ホール 主催：教育テスト研究センター（CRET） 共催：統計関連学会連合統計教育推進委員会 ―――プログラム――― 14:00 開会の挨拶・司会 教育テスト研究センター理事，東京大学名誉教授 渡部 洋 14:05〜14：35 基調講演 1「日本の新学習指導要領における統計教育の内容と 評価，UK に学ぶこと」 岩崎学（成蹊大学教授） 14:35〜15:35 基調講演 2「統計的課題解決による指導・学習・アセスメントの開発」 ネビル・デイビス（王立統計学会統計教育センター長、UK） Developments in Teaching, Learning and Assessing through Statistical Problem Solving ★解説・通訳：門間麻紀（東洋大学准教授） 15:55〜17:25 パネルディスカッション 座長 田栗正章（大学入試センター教授） ■竹村彰通（東京大学大学院教授） 「大学における統計教育」 ■西村圭一（東京学芸大学附属国際中等教育学校 教諭） 「中・高等学校における統計教育のこれからの課題〜授業実践を 通して見えるもの」 ■岩崎学 ■Neville Davies 17:25 閉会挨拶 新井健一（教育テスト研究センター理事長） 17:30 閉会 18:00 懇親会 ===== -- Akinobu Takeuchi takeuchi-akinobu (at) jissen.ac.jp
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